47 |
10 |
Branimir Dakić |
Nacionalni kurikulum |
92–93 |
|
48 |
12 |
Vinko Bajrović |
Državna matura i matematika |
140–142 |
|
51 |
5 |
Šime Šuljić |
Zašto je matematika mnogima bauk? |
21–28 |
|
54 |
13 |
Robert Gortan, Vesna Vujasin-Ilić |
Nova (prva) udruga matematičara u Istri |
192–192 |
|
55 |
9 |
***** |
Nogomet |
221–223 |
|
57 |
2 |
László Lovász |
Trendovi u matematici - kako bi mogli promijeniti obrazovanje? |
52–58 |
|
62 |
11 |
Snježana Starčević |
Promjene u strukovnim predmetima u programu "Ekonomist" |
94–94 |
|
66 |
2 |
Šime Šuljić |
Zašto je matematika bauk? |
4–4 |
|
67 |
2 |
Šime Šuljić |
Naučavanje matematike i/ili instant pouke |
52–56 |
|
70 |
6 |
Vinko Bajrović |
Gdje su maturanti zakazali? |
219–222 |
|
73 |
5 |
Antonia Miličić, Lucija Jemo |
Večer matematike - primjer iz prakse |
123–125 |
|
76 |
10 |
Marina Njerš |
Provedba građanskog odgoja i obrazovanja... |
36–39 |
|
77 |
12 |
Amalija Žakelj |
Modernizacija kurikula u Sloveniji |
87–93 |
|
84 |
6 |
Šime Šuljić |
Mathigon - fantastičan e-udžbenik |
162–165 |
|
86 |
15 |
***** |
Mozgaonica |
47–47 |
|
90 |
4 |
Dubravka Glasnović Gracin, Josip Burušić |
Rasprave o STEM obrazovanju |
206–211 |
— |
91 |
8 |
Goran Knežević |
Dolje račun, živjela matematika! |
30–35 |
— |
91 |
9 |
Šime Šuljić |
Jesmo li odmakli od zadataka tipa Izračunaj? |
36–38 |
— |
93 |
5 |
Dušan Munđar |
Matematika u demografiji, opis strukture stanovništva i izrada projekcija |
114–120 |
— |