6 |
15 |
Šime Šuljić |
San postade Java |
40–43 |
|
7 |
13 |
Šime Šuljić |
Čudesne slike fraktala |
91–94 |
|
7 |
14 |
Dubravka Glasnović Gracin |
Materijali za nastavu matematike na internetu |
95–96 |
|
8 |
11 |
Šime Šuljić |
Nacrtajmo sami fraktal |
137–141 |
|
9 |
13 |
Šime Šuljić |
Ekstrem kvadatne funkcije |
187–191 |
|
10 |
16 |
Šime Šuljić |
Elektronska pošta i nastava matematike |
235–238 |
|
11 |
12 |
Šime Šuljić |
Čunjosječnice |
42–45 |
|
12 |
9 |
***** |
Provjerice |
86–88 |
|
13 |
12 |
Šime Šuljić |
Internet – opsežniji matematički sadržaji na hrvatskom jeziku |
137–139 |
|
16 |
10 |
Šime Šuljić |
Mandelbrotov skup |
33–37 |
|
19 |
4 |
***** |
Načelo tehnologije |
158–160 |
|
19 |
5 |
Šime Šuljić |
Izazovi moderne tehnologije |
161–167 |
|
19 |
7 |
John F. Mahoney |
CASs u našim školama: Neki aksiomi i primjeri |
170–177 |
|
20 |
8 |
Gordan Lovrić |
Kalkulatori u nastavi matematike – da ili ne? |
218–222 |
|
20 |
9 |
Ela Rac Marinić Kragić |
Čime načiniti prezentaciju? |
223–229 |
|
22 |
3 |
Šime Šuljić |
Graf kvadratne funkcije |
58–62 |
|
23 |
12 |
Šime Šuljić |
Tehniko pomozi, opet ti grafovi |
132–137 |
|
24 |
8 |
Lidija Kralj, Šime Šuljić |
Preslikavanje ravnine i GSP |
170–175 |
|
25 |
10 |
Lidija Kralj |
Hot Potatoes |
229–232 |
|
26 |
12 |
Lidija Kralj |
Hot Potatoes, 2. dio |
42–46 |
|
28 |
7 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (1) - Prvi softver dinamične geometrije na hrvatskom jeziku |
123–130 |
|
29 |
9 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (2) - Prvi softver dinamične geometrije na hrvatskom jeziku |
173–180 |
|
30 |
7 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (3) - Prvi softver dinamičke geometrije na hrvatskom jeziku |
221–226 |
|
31 |
6 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (4) - U carstvu čunjosječnica |
26–33 |
|
32 |
9 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (5) - Jedan program, više proizvoda |
80–84 |
|
33 |
9 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (6) - S dinamičnim crtežom na Internet |
130–134 |
|
33 |
10 |
Antonija Horvatek |
Jednadžba pravca u informatičkoj učionici |
135–138 |
|
34 |
9 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (7) - Komunikacija s dinamičkim crtežom ugrađenim u web-stranicu |
174–179 |
|
34 |
10 |
Kata Baričević |
Projekt iz Šitara od A do ... |
180–184 |
|
35 |
10 |
Dubravka Glasnović Gracin, Šime Šuljić |
Razgovor s dr. Markusom Hohenwarterom, autorom GeoGebre |
224–227 |
|
35 |
11 |
Šime Šuljić |
GeoGebra (8) |
228–233 |
|
36 |
5 |
Željka Bjelanović Dijanić |
Projektni zadatak uz uporabu GeoGebere - jednadžba pravca |
16–26 |
|
36 |
7 |
Antonija Horvatek |
Decimalni brojevi – zorno i jasno |
27–32 |
|
37 |
12 |
Šime Šuljić |
Izradimo analogni sat |
86–89 |
|
38 |
7 |
Šime Šuljić |
Poseban prilog: CD-ROM |
122–128 |
|
39 |
8 |
Šime Šuljić |
Simulacija utjecaja vjetra na kretanje aviona |
175–176 |
|
41 |
10 |
Šime Šuljić |
GeoGebra 3.0 (1) |
40–45 |
|
42 |
5 |
Šime Šuljić |
Kud plovi ova GeoGebra? |
69–69 |
|
42 |
8 |
Šime Šuljić |
GeoGebra 3.0 (2) |
74–80 |
|
43 |
8 |
Ela Rac Marinić Kragić |
Kako odrediti geometrijsko mjesto točaka |
123–129 |
|
43 |
9 |
Šime Šuljić |
Igra u kompleksnoj ravnini |
130–134 |
|
44 |
9 |
Šime Šuljić |
Bézierove krivulje |
173–175 |
|
44 |
10 |
Ela Rac Marinić Kragić |
e-tečaj |
176–181 |
|
44 |
11 |
Romana Herout Bakarić |
Google SketchUp: Istraživanje u 3D svijetu |
182–185 |
|
45 |
10 |
Šime Šuljić |
GeoGebro, riješi mi zadatak! |
229–234 |
|
47 |
8 |
Šime Šuljić |
Mijenja li uporaba računala nužno nastavu? |
88–90 |
|
48 |
11 |
Šime Šuljić |
GeoGebra 3.2 otvara širom vrata statistici i vjerojatnosti |
134–139 |
|
49 |
8 |
Šime Šuljić |
GeoGebra 3.2 – više algebre; Matrice i determinante |
178–184 |
|
51 |
9 |
Milan Kabić |
Transformacije grafova funkcija i krivulja |
38–44 |
|
52 |
12 |
Antonija Horvatek |
Jednadžba pravca s pomoću PowerPointa i GeoGebre |
84–91 |
|
53 |
10 |
Šime Šuljić |
Kompleksni brojevi u GeoGebri |
137–141 |
|
57 |
9 |
Inez Birolla Sić, Dragana Đurić |
Blog u nastavi |
80–82 |
|
58 |
9 |
Šime Šuljić |
Prijenos crteža iz GeoGebre u druge računalne programe |
131–135 |
|
59 |
8 |
Šime Šuljić |
Projektni zadatak iz trigonometrije |
176–179 |
|
61 |
10 |
Šime Šuljić |
Statistika uz pomoć programa GeoGebra 4.0 |
39–43 |
|
62 |
10 |
Diana Kadić |
Edoboard |
90–93 |
|
63 |
9 |
Damir Belavić |
Ispit znanja u Geobebri |
129–131 |
|
64 |
10 |
Damir Belavić |
"Online" učionica |
182–187 |
|
67 |
10 |
Niko Grgić |
Treća dimenzija GeoGebre |
84–88 |
|
69 |
9 |
Šime Šuljić |
GeoGebra 4.2 - nove mogućnosti |
180–185 |
|
69 |
10 |
Darko Rakić, Zvjezdana Martinec |
Microsoft Kinect - primjena u nastavi matematike |
186–189 |
|
71 |
9 |
Šime Šuljić |
Galtonova daska |
36–40 |
|
71 |
10 |
Dragana Đurić, Dragana Panić |
Matematička notacija u sustavu Moodle |
41–43 |
|
72 |
8 |
Karolina Dobi Barišić |
Matematičke formule u OpenOfficeu |
76–79 |
|
72 |
9 |
Šime Šuljić |
Znate li da GeoGebra može zasvirati |
80–84 |
|
73 |
9 |
Šime Šuljić |
Servis GeoGebraTube |
135–142 |
|
74 |
10 |
Šime Šuljić |
Analiza i statistika testa GeoGebrom |
181–184 |
|
75 |
8 |
Šime Šuljić |
Voronoijev dijagram |
225–228 |
|
75 |
9 |
Deana Bokšić |
Kako smo otkrili Geogebru 5? |
229–234 |
|
76 |
8 |
Mateja Jurjako |
Interaktivna ploča na djelu |
28–32 |
|
76 |
9 |
Šime Šuljić |
Otkrivamo princip matematičke indukcije |
33–35 |
|
78 |
11 |
Šime Šuljić |
Obljetnica lokalizacije jednog računalnog programa |
132–137 |
|
83 |
8 |
Šime Šuljić |
Kad 3D pisači slijede matematičku maštu |
125–128 |
|
84 |
11 |
Aleksandra-Maria Vuković |
Testiranje statističkih hipoteza u GeoGebri |
178–184 |
|
85 |
12 |
Šime Šuljić |
Vaš e-udžbenik! |
237–240 |
|
86 |
14 |
Kristina Lukačić |
Matka za matkače - matematička web-stranica |
45–46 |
|
87 |
11 |
Šime Šuljić |
Virtualni razred na sustavu GeoGebra - GeoGebrine grupe |
88–91 |
|
90 |
11 |
Maja Starčević |
Izrada alata u GeoGebri i kombinatorni zadatci |
229–236 |
|
91 |
12 |
Kristina Jurjak, Andrea Švob |
Program LaTeX - Pisanje matematičkog teksta, I. dio |
45–46 |
|
92 |
12 |
Kristina Jurjak, Andrea Švob |
Program LaTeX - Pisanje matematičkog teksta, II. dio |
91–93 |
|
93 |
10 |
Kristina Jurjak, Andrea Švob |
Grafovi u LaTeXu |
137–139 |
|
95 |
11 |
Maja Starčević |
Sustavne liste ishoda slučajnih pokusa u Excelu |
233–238 |
|
96 |
11 |
Tereza Rukober |
Micro:bit u nastavi matematike |
41–42 |
|
97 |
9 |
Julijana Novaković |
Igrajmo se s GeoGebrom |
86–93 |
|
98 |
9 |
Bojan Kovačić |
Primjena računalnoga programa Graph u poučavanju primjene integralnoga računa |
125–133 |
|
99 |
9 |
Maja Starčević |
Generiranje slučajnih brojeva u Excelu |
177–183 |
|
100 |
14 |
Melita Pek |
Primjena IT-a u razrednoj nastavi matematike |
234–236 |
|
101 |
7 |
Valentina Pajdaković |
Digitalni obrazovni sadržaji u nastavi matematike |
32–37 |
|
102 |
8 |
Šime Šuljić |
Dokučiti Eulerovu formulu za kompleksne brojeve osnovnim računskim operacijama |
78–80 |
|
103 |
9 |
Vesna Županović, Kristina Šorić, Lahorija Bistričić, Petra Vidović |
Modeliranje linearnom funkcijom: multivitamin, taksi i brzina |
122–130 |
|
104 |
9 |
Šime Šuljić |
GeoGebrine grupe - specijalizirani sustav za vrednovanje učeničkih postignuća u matematici |
179–186 |
|
105 |
11 |
Damir Belavić |
Digitalna bilježnica u nastavi matematike |
233–239 |
|
109 |
9 |
Snježana Bošnjak, Zvjezdana Jurić |
GeoGebra kao alat u vrednovanju učenika |
173–178 |
— |
111 |
10 |
Vesna Skočir, Franko Guberina |
Geometrijski uzorci u skupu prirodnih brojeva |
39–42 |
— |
118 |
7 |
Zvjezdana Jurić, Snježana Bošnjak |
Pišemo zadaću GeoGebrom |
120–124 |
— |
119 |
13 |
Melita Pek |
Aplikacija Genially u razrednoj nastavi matematike |
189–192 |
— |