- Prikuplja, razvrstava podatke i određuje frekvencije i relativne frekvencije razvrstanih podataka.
- Prikazuje podatke tablično, stupčastim dijagramom relativnih frekvencija.
- Analizira rezultate i raspravlja o njima.
- Donosi odluke na osnovi prikazanih i analiziranih podataka.
- Prikazuje podatke tablično, stupčastim dijagramom, histogramom, dijagramom stablo–list, linijskim dijagramom itd.
- Određuje srednje vrijednosti (mod, medijan, donji i gornji kvartil) te standardnu devijaciju.
- Crta brkatu kutiju.
Prikaz podataka
Analiza podataka – zadatci istraživanja
Analiza podataka – zadatci za samovrednovanje
Zaključak
LITERATURA
- C. Batanero, G. Burrill, C. Reading (2011): Teaching statistics in school mathematics – Challenges for teaching and teacher education, Springer.
- G. W. Cobb, D. S. Moore (2010.): Mathematics, statistics, and teaching, Mathematical association of America.
- https://pisa.ncvvo.hr/wp-content/uploads/2023/10/Konceptualni-okvir-matematicke-pismenosti_PISA-2022.pdf
- https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2019_01_7_146.html
- https://zir.nsk.hr/islandora/object/mathos:170/preview
- https://repozitorij.pmf.unizg.hr/islandora/object/pmf:10194/datastream/PDF/view
Snježana Bošnjak, prof. matematike i fizike, izvrsna savjetnica, Elektrotehnička i prometna škola, Osijek
Zvjezdana Jurić, prof. matematike i fizike, savjetnica, Ugostiteljsko-turistička škola, Osijek