Stres
Metodologija istraživanja
- težak/problematičan razred
- usmeno ispitivanje
- pisana provjera znanja i njezino ispravljanje
- zaključivanje ocjena
- odgovornost za učenike i njihov uspjeh
- pritisak roditelja
- previše posla
- veliki razredi
- stavovi i ponašanje drugih učitelja
- pritisak ravnatelja i prosvjetnih službenika
- neuljudno ili drsko ponašanje učenika
- održavanje razredne discipline.

Rezultati i diskusija
| Situacija iz upitnika koja izaziva stres kod učitelja | % |
|---|---|
| Težak razred | 88 |
| Pritisak roditelja | 81 |
| Neuljudno ili drsko ponašanje učenika | 74 |
| Previše posla | 72 |
| Odgovornost za učenike i njihov uspjeh | 71 |
| Zaključivanje ocjena | 65 |
| Veliki razredi | 60 |
| Održavanje razredne discipline | 57 |
| Pritisak ravnatelja i prosvjetnih službenika | 50 |
| Stavovi i ponašanje drugih nastavnika | 48 |
| Usmeno ispitivanje | 41 |
| Pisana provjera znanja | 23 |
Izvori stresa



Izvori stresa prema godinama staža

Zaključak
Literatura
- S. Johnson, C. Cooper, S. Cartwright, I. Donald, P. Taylor i C. Millet (2005.): The experience of work-related stress across ocupations, Journal of Managerial Psychology, 20(2), 178-187.
- A. Slišković, I. Burić i I. Macuka (2017.): The voice of Croatian elementary school teachers: qualitative analysis of the teachers’ perspective on their profession, Teachers and Teaching, 23(5), 518-531 doi:10.1080/13540602.2016.1206521.
- M. L. Chang: (2009.): An appraisal perspective of teacher burnout: Examining the emotional work of teachers, Educational Psychology Review, 21, 193-218.
- M. Koludrović, T. Jukić i I. Reić Ercegovac (2009.): Sagorijevanje na poslu kod učitelja razredne i predmetne nastave te srednjoškolskih nastavnika, Život i škola, 22(2), 235-249.
- I. Macuka, I. Burić i A. Slišković (2017.): Emocionalna iskustva učitelja kao prediktori njihova mentalnoga zdravlja, Psihologijske teme, 26(2), 355-375.
- M. W. Allodi i S. Fischbein (2012.): Teachers’ perceptions of their work environment in Swedish junior high schools, Research in Comparative and International Education, 7(3), 376-393.
- R. Ruić (2012.): Kriterij ocjenjivanja nastavnika biologije i kemije, Školski vjesnik, 61(1.-2.), 81-100.
Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/81015. - S. Tomašević, G. Horvat i Z. Leutar (2016.): Intenzitet stresa kod učitelja u osnovnim školama, Socijalne teme, 1(3) 49-65.
mr. sc. Daria Stejskal, prof., OŠ Frana Galovića, Zagreb
mr. sc. Renata Ruić Funčić, prof., Gimnazija Franje Petrića, Zadar
