- rješavanje zadataka i problema
- povijesni aspekti pojavljivanja različitih zadataka sa šibicama
- metodički pristupi u rješavanju zadataka sa šibicama
- suočavanje učenika s netočnim i nepotpunim rješenjima
- poticanje učenika kao sastavljača vlastitih zadataka
- poticanje rada s konkretnim materijalom (fizička rotacija, zrcaljenje, translacija) i vježbanje fine motorike
- poticanje mentalne rotacije i vizualne inteligencije te logičkog mišljenja i zaključivanja
izv. prof. dr. sc. Dubravka Glasnović Gracin, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu